2024年河北省3+4本科、3+2大专、2+2+2大专、五年一贯制大专录取人数
“3+4”分段贯通培养本科(简称“3+4”本科)是中等职业教育与普通高等教育分段培养的人才培养模式,前3年在中职学校学习,后4年在普通本科大学学习,学业期满,成绩合格后颁发全日制普通高校本科毕业证书及学位证书。2024年河北省中等职业学校“3+4”本科录取人数为731人。 其中保定37人; 沧州18人; 承德149人; 邯郸111人; 衡水5人; 廊坊5人; 秦皇岛11人; 石家庄252人; 唐山54人; 辛集19人; 邢台19人; 雄安新区2人; 张家口49人。
3+2大专是指符合条件的初中毕业生先进入中专院校学习3年的中专课程,然后参加学校组织的转段考试,考试通过后升入联办的大专院校完成剩余两年制课程内容。毕业颁发普通大专毕业证,3+2大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。2024年河北省中等职业学校“3+2”大专录取人数为26330人。 其中保定 4374人; 沧州 2729人; 承德 1740人; 定州 100人; 邯郸 1969人; 衡水 1023人; 华北油田 7人; 廊坊 1722人; 秦皇岛 1436人; 石家庄 4074人; 唐山 2210人; 辛集 382人; 邢台 2696人; 雄安新区 592人; 张家口 1276人。
“2+2+2”贯通培养模式。是指企业、高职、中职联合开展“2+2+2”年的高素质技术技能人才培养,为企业提供高技术技能人才,为学生就业和发展提供服务。原则上选择企业相关岗位与高职、中职相互适宜的专业开展对接。学生在中职完成前2年规定的学业后,以企业为主安排为期2年的实训和岗位实践,学习锤炼岗位技术技能和提升综合职业能力;第5年再以联办高职为主安排2年学业课程,以学徒制、工学交替等方式学习,符合毕业要求的,取得普通高校全日制大学专科文凭。原则上毕业学生留在企业工作。2024年河北省中等职业学校“2+2+2”大专录取人数为3324人。 其中保定 720人; 沧州 331人; 定州 55人; 邯郸 116人; 衡水 76人; 廊坊 30人; 秦皇岛 50人; 石家庄 538人; 唐山 888人; 邢台 290人; 张家口 230人。
“5年一贯制”贯通培养模式。是指优质中职与高职联合或高职单独开展5年的高素质技术技能人才培养,中高职联合培养学校原则上选择两校技术技能含量高、培养周期长的专业精准对接,按照一个培养方案进行一贯制培养;高职单独培养学校应选择技术技能含量高、培养周期长的专业进行人才培养。学生完成5年规定学业课程,符合毕业要求的,取得普通高校全日制大学专科文凭。2024年河北省中等职业学校“5年一贯制”大专录取人数为 810人。 其中保定 240人; 沧州 96人; 定州 1人; 邯郸 248人; 衡水 5人; 廊坊 23人; 秦皇岛 25人; 石家庄 88人; 唐山 16人; 辛集 2人; 邢台 16人; 雄安新区 43人; 张家口 7人;